Die Home-Expeditionen nehmen unterschiedliche Themen aus der Alltags- und Interessenswelt der Kinder unter die Lupe. Der Spass am interaktiven, eigenhändigen Entdecken und Experimentieren steht dabei im Vordergrund. Die Home-Expeditionen richten sich an Kinder im Alter von 7 – 12 Jahren. Die Home-Expedition eignen sich sehr gut für die selbstständige Wissenserarbeitung und sind damit auch ein ideales Tool für Gruppenarbeiten, Distanzunterricht oder Home-Schooling. Die Expeditionsfragen und Experimente können auch einzeln als Arbeitsblätter und Material für den Unterricht genutzt werden.  Die Home-Expeditionen verbinden auf geschickte Art Live- und Digitalerlebnisse.

Dabei  werden insbesondere auch Kompetenzen aus dem Lehrplan 21 fächerübergreifend gefördert (s. nachfolgende Liste).

Schulen haben die Möglichkeit, 10er-Abos mit einem Rabatt von 50%, also für CHF 47.50 (anstelle CHF 95.-) zu beziehen. Die Schulen erhalten nach Bezahlung einen Code, der es ihnen erlaubt, 10 Expeditions-Akten ihrer Wahl herunter zu laden. Bestellungen unter info@home-expedition.ch.

Den genauen Spielablauf und was es für eine Home-Expedition alles braucht findest du auf der Seite „Spielablauf“. Basis jeder Expedition ist die sogenannte Expeditionsakte, in welcher alle Fragen, Experimente, Spiel- und Diskussionsvorschläge in einem Dossier zusammengefasst sind.

Die Lösungen zu allen Expeditionsfragen findest du übrigens auf der ersten Seite der Expeditionsakte., welche du deinen Schüler:innen natürlich nicht abgibst. Damit kannst du deinen Schüler:innen jederzeit weiter helfen.

Wir empfehlen Gruppengrössen von max. 5 Personen. In diesem Fall löst du pro Gruppe eine Expeditions-Akte (mit individuellem Expeditionscode). Schreibe auf jede Expeditionsakte den Expeditions-Code für die verschiedenen Gruppen auf, den du nach der Bestellung per Mail erhältst.

Folgende Kompetenzen aus dem Lehrplan 21 werden bei der Absolvierung einer Home-Expedition fächerübergreifend gefördert:

 

Lesen – Grundfertigkeiten: D.2.A.1e – h

Lesen – Verstehen von Sachtexten: D.2.B.1.c, D.2.B.1.e, D.2.B.1.f,

Sprechen – Grundfertigkeiten: D.3.A.1a – f

Dialogisches Sprechen: D.3.C.1a – f

Operieren und Benennen: MA.1.A.3.c

Mathematisieren und Darstellen: MA.3.C.2.e + h

Sich orientieren: BS.1.A.1 3c + 3f

Sich in Räumen orientieren: RZG.4.3.a

 

Zudem werden die überfachlichen Kompetenzen aus folgenden Bereichen gefördert:

Überfachliche Kompetenzen:

Personale Kompetenzen: Selbständigkeit, Eigenständigkeit

Soziale Kompetenzen: Dialog- und Kooperationsfähigkeit. Konfliktfähigkeit

Methodische Kompetenzen: Informationen nutzen, Aufgaben/Probleme lösen